2012 입학사정관 전형

2012 수시 입학사정관 전형

 

올 수시모집 올해 62.1% 중 16%는 입학사정관제로 뽑는다. 입학사정관제로 뽑는 비율이 지난해 15%에서 올해는 16.1%로 늘었다

 

1. 서류준비 : 학생부(교과, 비교과), 자기소개서, 교사 추천서, 개인실적활동 보고서(포트폴리오), 창의적체험활동 시스템이 주요평가 자료

→지원 학과 특성과 본인의 장래 목표 등을 연결지어 자율활동, 동아리활동, 봉사활동, 진로활동, 방과 후 학교활동, 독서활동, 체험 활동 등 본인의 활동 내역을 일관성있게 준비하되 그 안에서 전공적합성, 자기주도성, 일관성 등을 증명해낼 수 있어야 한다. 솔직하고 자신만의 언어로 작성한 서류가 더 좋은 점수를 받는다

 

2. 구술 면접고사 준비 : 심층면접, 인터뷰 및 토론면접 등 다대일 면접형태

→지원대학의 대학별 고사 전형방법을 숙지하고 철저한 준비가 필요하다

 

대교협은 입학사정관전형 대비방안으로

△학교 교육과정 충실 △교내 활동 실시 △일관된 비교과 활동 △서류 준비 등을 제시했다

 

대교협이 발간한 ‘입학사정관에게 듣는 입학사정관제 들여다보기’에서 발췌, 정리한 합격사례

 

1 ‘서류와 면접을 통해 목표와 열정이 파악된 학생’ -H대학 입학사정관 호텔 경영 및 외식산업을 목표로 정한 이 학생은 서류를 처음 봤을 때부터 국제학부에 지원하고자 하는 동기 및 목표가 아주 뚜렷하다는 것을 느낄 수 있었다. 자기추천서를 통해 고2 때 지원하고자 하는 학교와 학과를 결정한 후 학교 내에서 자신의 목표에 맞는 활동을 적극적으로 찾아다니며 준비했음을 알 수 있었다. 고교 시절 성적을 보면 다른 과목의 성적은 낮은 편이었지만 영어 교과 성적은 매우 높았다. 확인해 본 결과 사교육 경험이나 해외어학연수 등이 아닌 중학교 2학년 때부터 무료영어교실을 찾아가는 등 남다른 열정으로 영어를 공부한 것이 확인됐다. 면접에서‘스스로를 다양한 경험에 노출시키고 싶다’는 이 학생의 말처럼 현재 교과 성적은 우수하지 않지만 목표를 세우면 그곳을 향해 나가는 추진력과 글로벌 마인드를 겸비하고 있다고 판단돼 최종 선발하게 됐다.

2 ‘자기소개서를 과장하지 않고 고교 생활에서 어떤 일관된 경험을 했는지를 보여준 학생’ -D대학 입학사정관 학생은 자기소개서에‘고등학교 때 한 것이라고는 학교 시험에서 좋은 성적을 받기 위해 그냥 문제를 풀고 책을 읽고 뉴스를 보는 등이 전부였습니다. 하지만 경제란 과목을 정말 공부하고 싶습니다”라고 썼다. 입학사정관들은 학생의 표현이 다소 거칠지만 경제학에 대한 열의가 느껴진다고 생각했다. 이 학생은 증빙자료로 자신이 고교 시절 풀었던 문제집과 수업정리노트 몇 권을 제출해 입학사정관들을 어리둥절하게 했다. 그러나 학생의 자기추천서, 학생부 기록, 제출자료를 연계해 살펴본 결과 경제에 대한 열정과 관심을 확인할 수 있었다. 이후 면접을 통해 경제학과 관련된 풍부한 독서량과 기초지식, 경제현상에 대한 이해력이 매우 높음을 확인하면서 입학사정관들은 투박하지만 진솔했던 자기 소개서에 대한 우리의 판단이 틀리지 않았음을 알게 됐다.

3 ‘목표의식을 갖고 깊이 있게 탐구한 경력이 돋보이는 학생’ -S대 입학사정관 학생들이 제출한 수많은 활동 이력을 봤지만 빨리 만나고 싶다는 느낌을 준 학생은 그리 많지 않다. 이 학생은 우리가 빨리 만나고 싶어 한 학생 중 한명이었다. 철학과에 합격한 이 학생은 1300페이지나 되는‘평행우주’라는 과학책을 읽고‘신의 뜻을 알고 싶다’는 목표를 갖게 됐다고 한다. 이를 위해 고등학교 시절 철학서적을 탐독하고 철학-심리학부 동아리 등 다양한 철학 관련 활동을 했다. 공부에 방해가 될까봐 담임교사가 철학 서적을 여러 번 압수한 일화도 있다는 데에서 철학에 대한 관심과 열정을 발견할 수 있었다.

4 ‘내신성적이 꾸준히 오른 점이 높이 평가된 학생’ -C대학 입학사정관 지원자의 경우 기존 전형에서였다면 합격하기 힘든 성적이었지만 인문·사회 교과 성적에서는 1학년 때 3~4등급 수준에서 고3 1학기 때에는 1~2등급으로 점차 향상되는 모습을 보여줬다. 특히 학생부의‘독서’와‘작문’교과목 세부 특기사항에 기록된 선생님의 평가를 통해 지원 분야인 인문학에 대한 열정과 능력을 볼 수 있었다. 또한 본인이 어려운 여건임에도 독거노인을 돕는 봉사를 꾸준히 하는 등 따뜻한 마음을 가지고 있었다. 봉사활동과 학습에 대한 적극적인 모습에 깊은 인상을 받게 됐다.

5 ‘특수 교육에 대한 나름의 철학과 의지를 가진 학생’ -K대 입학사정관 지원자는 중학교 때부터 장애인들에 대한 관심과 사랑을 가지고 봉사활동을 열심히 한 학생이었다. 특수학교인 ○○학교와 □□학교에서 꾸준한 봉사할동을 해오며 특수 교육에 대한 나름의 철학과 의지를 갖게 됐다고 한다. 면접에서 봉사활동을 통해 느낀 점을 진솔하고 설득력 있게 이야기하는 것을 듣고 특수 아동에 대한 사랑과 열정을 느낄 수 있었다.

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